Aprender Siempre...

       Este espacio lo hemos dedicado a expresar algunas ideas sobre el “Liderazgo”, producto de nuestra formación en la Maestría Gerencia Educacional de la Universidad de Yacambú, Barquisimeto, estado Lara, Venezuela. Experiencia por demás enriquecedora y maravillosa que nos permite cada día aprender un poco más, crecer como personas, y estar en contacto con compañeros, docentes con una elevada formación, y por sobre todo con muchas ganas de enseñar y aprender. En esta oportunidad les traemos algunas ideas sobre los “Estilos de Liderazgo”.         Traemos en consideración a Chiavenato (2001) quien expresa que el liderazgo es necesario en cualquier organización humana. De hecho, se hace urgente e imprescindible en todas las funciones de la administración (planeación, organización, dirección y control. Sin embargo, Chiavenato afirma que no debe confundirse liderazgo con dirección. Para este autor “(…) un buen dirigente debe ser un buen líder, pero no siempre un líder es un buen dirige

Liderazgo, Autoridad y Poder   Autoras: Román, María N. romanmarianat@gmail.com  Serna, Beatriz E. beatrizelena4@gmail.com  Velásquez V., Leida E. Leidaesther23@gmail.com Universidad Yacambú Marzo de 2017                     El ejercicio del liderazgo directivo se fundamenta en lo que Stoner (1994) concebía como el reconocimiento de la “legitimidad” de los intentos para ejercer la influencia. Los individuos que tratan de ejercer una influencia dentro de la organización, y por ende a las otras personas, se les reconoce el derecho a hacerlo, pero dentro de los límites establecidos. Esa prerrogativa, es un derecho casi ganado, que nace derivado de la posición formal que ocupa el individuo dentro de su organización. A la luz de estas ideas, liderazgo y autoridad no son excluyentes, puesto que quien cumpla una función directiva, a la vez tiene una posición de jerarquía en la institución, y por lo tanto, posee el derecho de ejercer su autoridad legítimamente.              De i

El Liderazgo como Función Directiva Autoras: Román, María N. romanmarianat@gmail.com Serna, Beatriz E. beatrizelena4@gmail.com Velásquez V., Leida E. Leidaesther23@gmail.com Universidad Yacambú Marzo de 2017             Hablar de liderazgo en los centros educativos es indispensable, pues representa un factor determinante para su eficacia. En otras palabras, la calidad de los procesos y sus resultados, está condicionado a cómo se ejerce la función directiva.             Alguien responsable de una buena gestión institucional, necesariamente debe ser un excelente líder, que asuma con compromiso el reto de un trabajo colectivo, bajo interacciones de confianza y apertura con el colectivo. Es quien toma decisiones y acciones para unificar esfuerzos en pro de alcanzar las metas, y alcanzar la misión de la organización educativa. Realmente no es tarea fácil, satisfacer infinitas necesidades de un entorno cambiante y adverso, mientras se guía a un grupo de personas con demandas, va